2024年9月8日慈济青少年成长班（简称慈少），举办电影观赏会，诚邀慈少学员和家长一起来观看《少年的你》，一起来探讨“校园霸凌”课题。
这部电影讲述的故事，发生在高考前夕，一场校园意外，改变了两个少年的命运。性格内向的女生，是学校里的优等生，考上好大学是她唯一的愿望，偏偏被卷入一宗校园欺凌事件中。同时，另一生活困苦的少年小混混闯进女生的世界，两人相互取暖，一起面对欺凌事件，被迫提前体验成人世界的黑暗。
一场校园霸凌，牵涉除了霸凌者与受害者之外，还有沉默者与加害者。霸凌者为什么会霸凌？受害者为什么处于弱势？为什么有人成为加害者？旁观者不举报？这出戏同时展现了青春期少年在校园暴力与成长困境中的心理脆弱与探索，以及对成长过程中，对人性的复杂与多样性的深刻思考。
负责策划课程的课务组志工余瑞芳（慈锽）说：“十多岁青少年，正是发光发热的时候，他们除了是学生，也需要肩负起社会公民责任，为自己所作所为负责。因此，有力量的学生，应该运用自身强项去帮助，而不是欺负他人；霸凌受害者不能只保持沉默，避免让情况变得更糟糕。”
◎ 环境孕育霸凌者
电影观赏后，有含蓄学员说，曾经看见班上有调皮的同学欺负比较弱的学生，他不会加入其中，却和身边许多同学一样保持沉默。经志工鼓励下，他会尝试勇敢向老师举报，以阻止更严重的情况发生。
志工的王燕萍（懿昭）感叹道，没想到片中的霸凌者居然是成绩优秀的孩子，当她遇害往生时，其父视之为耻辱的眼神，证明了孩子并不是天生的霸凌者，更多是家庭原因导致。尤其现今资讯及科技先进、智能手机的普遍，让更多讯息无远弗届地流传出去，对年轻人的心灵形成更大影响。
“这部电影很好，提醒了我们许多事情。我一直都很看重孩子的语言，行为和心理的涵养，虽然我们不是从小受高深教育，但是我有自觉说，不喜欢的事不会去做。在家我会这样约束自己，但是我无法保证我的孩子，在外会不会同样克制自己，因为在外社会的诱惑太多了。幸好孩子从小和我一起来慈济上课，知道好习惯要从小培养，先尊重别人，别人才会尊重我们。”王燕萍继续分享说。
“我是家长，也是教育工作者，曾经有学生无故被同学肢体霸凌；当孩子不跟父母说的时候，我们就是孩子最大的支援。现在的社会真的生病了，有些人在事业上也许很出色，却未必是最棒的家长，因为并不是人人天生就懂得如何当父母，大家都是硬撑过来，希望我们一起来学习多关怀孩子。”另一位家长说。
◎ 校园霸凌面面观
校园霸凌案件在我国有上升趋势。2023年，时任教育部副部长透过国会教育部学生纪律犯错系统（SSDM）的数据显示，同年1月至10月，国内共通报四千九百九十四宗校园霸凌案件。2022年是三千八百八十七宗，2021年遇上新冠疫情及行管令期间，共通报了三百二十六宗。
为了加强对相关课题的认识，电影观赏后，慈少班特邀请马六甲亚罗牙也警察总区属管理部门刘珍娟伍长，为慈少学生与家长分享有关校园霸凌课题，马六甲防范罪案及社区安全部助理警察总监符奕胜，以及马六甲商业罪案调查组查案官郭棓芸警长也随行聆听。
刘珍娟伍长说，所谓“校园霸凌”，是指在校园内、校园外，无论是用言语、文字、肢体动作，或是透过电子通讯、网际网路设备，持续故意做出对他人贬抑、排挤、欺负、骚扰或戏弄等行为，让对方处于具有敌意或不友善的环境中，产生精神上、生理上或财产上的损害，或影响正常学习活动进行，就属于“霸凌”。
它简略分为“肢体霸凌”、“精神霸凌”、“语言霸凌”、“社交霸凌”、“性别霸凌”、“反击性霸凌”和“网络霸凌”七种；构成犯罪的霸凌行为，犯罪者可能面临监禁、罚款、鞭笞等刑罚。刘珍娟伍长还特别播放犯人被鞭笞的影片，并告知在场中学生，被鞭笞后，犯人很长一段时间无法坐躺，而且触目惊心的伤疤，也将是身体永不褪去的伤痛。
不仅如此，受霸凌者，不只失去自信、抗拒上学，长期下来也会形成焦虑，精神紧张，睡眠品质下降，失去生活自理能力等，更严重的是，他们心有郁结，可能会去霸凌他人，形成恶性循环。
有人问，如果青少年霸凌导致他人失去性命，是否可以逃脱死刑？警官解说，青少年会先进入感化院直到成年，再判处以成年人的惩罚；误杀和谋杀，罪行各不一样，谋杀者罪名成立将被判处死刑。
对于受害或遇见霸凌者，警官的忠告是，有技巧地作出反击、勇敢对霸凌说“不”；多结伴及寻求支援，父母师长也鼓励多关注孩子情况，做到及时发现、及时干预，保护莘莘学子。
◎ 决不能袖手旁观
十七岁的张玉萱是当天课程的主持人之一，她提前观赏电影做功课，三次观赏，也哭了三回，尤其是被扯脱衣服、乱剪头发那一幕，她特别伤心。
也许小学曾经被同学嘲笑欺负、说不好听的话，曾向校方投诉却无法得到帮助，令她很伤心，因此能深深同理女主角的遭遇：“影片中的女主角很可怜，在家，她没有安全感；在外，她被欺负；在学校，她原本应该被保护，但却被霸凌了，即使作出反抗，身边还是孤立无援。”
她认为，霸凌事件的发生，是学生、父母、校方及社会环环相扣的问题，任何一方不能袖手旁观。观赏电影及聆听警官分享后，她更坚信说，受害者不能再懦弱，须得正视及面对问题，霸凌者也需要接受治疗，而且多种程度不一的刑罚，也让她大开眼界。
“因为我们是慈少孩子，这次志工们要透过课程教导我们，遇见霸凌，我们应该做些什么？不应该做些什么？我们要勇敢举报，不可以当冷漠的旁观者，要及时伸出援手。”如此才能保护受害者，杜绝校园霸凌。
另一位慈少同学蔡佳倪分享道，一次一位很要好的朋友在玩游戏时，由于表现不佳而遭到其他同学欺负。后在朋友告知下，蔡佳倪带着她将情况告知班级老师，最后欺负者被班主任严厉训诫。
蔡佳倪表示，如果她遇见类似情况，肯定会勇敢帮助受害者去举报，让伤害减到最低。其父蔡景发也说，如今校园霸凌情况严重，主要是环境所致，当今家庭、社会和网络科技的影响，使孩子们渐失“尊师重道”等人文素养的因素之一。因此当孩子犯错了，父母应予以重视，孩子也应肩负起责任。
此外，十二岁的陈耀年被鞭笞刑罚吓到了。他说，过去抱着“别人欺负我，我欺负回他”的心态，今天却知道，做坏事会被抓进监牢，还会被警察鞭打；打出深深的疤痕，很吓人，他说不敢做坏事了。陈耀年的母亲罗靓芬也说道，身为家长，她会陪伴让孩子知道，面对校园霸凌不能保持沉默，一定要勇敢表达出来。
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蓄意伤害他人以致丢失性命，不只伤害自己，也让自己和对方父母情何以堪？为此，刘珍娟伍长劝诫在场青少年说：“生命可贵，犯罪前慎请三思，放过别人就是放过自己！”一个人不怕错，就怕不改过，改过并不难；唯有勇敢举报，才能保护更多人，避免让自己成为冷漠的旁观者、加害者及逃避懦弱的受害者，一起来杜绝校园霸凌！
